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活動工作總結(jié)14篇

總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的活動工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

一、晚會成功之處：

1、在接到上級領(lǐng)導(dǎo)指示，我們結(jié)合每個部門的不同情況，選出晚睡前期的籌劃人員開始著手準(zhǔn)備晚會各方面的事宜，做了具體任務(wù)分工，把節(jié)目落實(shí)到每個組，這樣大大減少了工作量，提高了工作效率，使得在不到一個月的時間內(nèi)舉辦了一場寓教于樂的晚會。

2、在明確了晚會的內(nèi)容之后，又對晚會的節(jié)目內(nèi)容做了精心的策劃，我們不僅按照晚會慣例確定了以聲樂、器樂、舞蹈為主線的文藝節(jié)目，還包括晚會節(jié)目需要的服裝、道具大部分都是員工親自動手制作的，現(xiàn)場還增加了現(xiàn)場抽獎活動，讓看晚會節(jié)目的同市真正享受到來了快樂，也感覺到他們不只是看客，而更是這臺晚會的參與者！這也正是我們舉辦這次晚會的初衷：公司全員的同樂會！

3、公司各部門的積極配合和大力幫助也是我們晚會成功的重要保障，在我們進(jìn)行元旦晚會節(jié)目和互動游戲海選之初，各部門和各班組就表現(xiàn)積極，踴躍報(bào)名參加，這給我們在節(jié)目的確定上提供了更多選擇和更精彩的活動搭配，還有很多這樣的.支持使我們工作效率大大提高，減少了很多不必要的麻煩，從中我看到了公司集體的強(qiáng)大和團(tuán)結(jié)！

4、還有一點(diǎn)就是高要求的節(jié)目選拔和認(rèn)真縝密的晚會彩排，在晚會節(jié)目選拔上，我們各部門達(dá)成共識，節(jié)目的均衡和質(zhì)量是，店員將產(chǎn)品擺在收銀臺上直接推薦銷售。當(dāng)然，活動布置物請一定經(jīng)過便利店的確認(rèn)，以免發(fā)生不必要的麻煩。

4、產(chǎn)品陳列：多個陳列位、陳列位的有效性、陳列面數(shù)量這些非常重要，如可樂C粒檸檬的活動一個便利店里經(jīng)常會有三到四個陳列位，包括冰箱、貨架端架、廠家配合貨架、收銀臺陳列等等;陳列面上統(tǒng)一冰奶活動單品陳列面會有4到6個……其整體的效果當(dāng)然不言而喻。

5、店員介紹：便利店的促銷活動最后配合店員獎勵案，如業(yè)績排名獎勵、活動產(chǎn)品陳列獎勵、活動告知物布置獎勵等等，只有如此，才能促銷店員的積極性，提升活動的銷售效果。

上述，應(yīng)該只是便利店促銷活動注意點(diǎn)的一些皮毛，總結(jié)一下，供自己思考，供路人參考。

20xx學(xué)年，我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃為引領(lǐng)，以“為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)”為目標(biāo)，以“促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展”為核心，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，開展了幼兒園重點(diǎn)項(xiàng)目“趣味體能”活動，通過趣味體能鍛煉，使幼兒習(xí)得諸多方面的游戲品質(zhì)和能力，促進(jìn)了幼兒身心和諧發(fā)展。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、成立項(xiàng)目研修小組

為保證特色項(xiàng)目活動的正常有序開展，我園特成立園長為組長、業(yè)務(wù)園長、保教主任為副組長、教研組長、骨干教師為組員的項(xiàng)目研修小組。

二、主要做法：

1、實(shí)施重點(diǎn)項(xiàng)目領(lǐng)辦制

（1）確定區(qū)域和負(fù)責(zé)人。劃分五個區(qū)域：超級快遞員、勇敢小兵、投擲樂園、百變造型、定向?qū)?。并確定每兩人負(fù)責(zé)一個區(qū)。負(fù)責(zé)對“趣味體能活動”項(xiàng)目分進(jìn)行全程督促、準(zhǔn)備材料，促進(jìn)項(xiàng)目的順利開展。

（2）積極謀劃、全力配合。經(jīng)過多次研討，確立項(xiàng)目標(biāo)志與運(yùn)動標(biāo)志的設(shè)計(jì)。請各位教師積極獻(xiàn)策，談?wù)勛约旱南敕ɑ蚪ㄗh。并請其他老師全力配合，確保項(xiàng)目早開始、早投入、早開展。

2、落實(shí)活動開展情況

（1）完成“兩促進(jìn)、三增強(qiáng)、四培養(yǎng)”的目標(biāo)：

1、兩促進(jìn)：最大限度地挖掘幼兒的認(rèn)識和發(fā)展?jié)撃?，達(dá)到促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)、主動內(nèi)化、主動發(fā)展，成為活動主人的目的；珍視趣味體能活動對幼兒發(fā)展的獨(dú)特價值，促進(jìn)教師積極構(gòu)建以游戲?yàn)榛净顒拥摹坝變鹤灾魈骄繉W(xué)習(xí)范式”的能力。

2、三增強(qiáng)：增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)；增強(qiáng)幼兒的競爭意識；增強(qiáng)幼兒對環(huán)境變化的適應(yīng)能力。

3、四培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒對體能活動的興趣；培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、堅(jiān)強(qiáng)、果敢的優(yōu)秀品質(zhì)；培養(yǎng)幼兒的體育常識，提高自我保護(hù)能力；培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和集體榮譽(yù)感。

三、具體措施

1、確保體能活動的游戲時間

確保幼兒每天有1小時以上的體能活動時間。在園務(wù)計(jì)劃、保教計(jì)劃、教學(xué)（主題）計(jì)劃、班務(wù)計(jì)劃中有落實(shí)，在一周計(jì)劃、一日作息時間、一日活動方案中有體現(xiàn)。

初步設(shè)置了五塊趣味體能活動區(qū)：投擲樂園、百變造型、定向?qū)毜?，給幼兒合理安排趣味體能活動的時間，保證幼兒充分地活動。

2、確保體能活動的環(huán)境材料

幼兒園重點(diǎn)項(xiàng)目研修小組定期討論，對幼兒園內(nèi)一切可利用的資源進(jìn)行合理規(guī)劃，創(chuàng)設(shè)能讓不同年齡段幼兒運(yùn)動、交往、探究、感知、欣賞、創(chuàng)造，安全、衛(wèi)生、富有挑戰(zhàn)和變化的活動環(huán)境和材料，為每日幼兒游戲活動的開展提供保障。

每一活動區(qū)塊有固定的兩位教師負(fù)責(zé)，教師在幼兒活動的過程中積極觀察幼兒游戲行為，每隔一段時間對活動的游戲材料及時調(diào)整，讓幼兒在原有基礎(chǔ)上得到新的學(xué)習(xí)與發(fā)展。

3、確保體能活動的有效開展

園級層面：幼兒園根據(jù)幼兒園場地、班額等實(shí)際，規(guī)劃能促進(jìn)幼兒各領(lǐng)域均衡發(fā)展的活動區(qū)塊，創(chuàng)設(shè)環(huán)境、投放材料、統(tǒng)籌安排各班開展游戲活動。

班級層面：各帶班教師在組織開展指導(dǎo)幼兒體能活動的過程中做到前預(yù)測、中觀察、后反思?；顒忧敖處熃Y(jié)合《指南》精神、班級幼兒發(fā)展水平、游戲環(huán)境材料創(chuàng)設(shè)，對幼兒可能開展的活動主題、游戲行為、游戲期望進(jìn)行預(yù)設(shè)（可一階段一活動區(qū)一預(yù)設(shè)）。游戲中教師應(yīng)以《指南》中的典型表現(xiàn)為支撐對幼兒活動進(jìn)行觀察，做到觀察有目的、觀察有重點(diǎn)、觀察有記錄。游戲后教師應(yīng)結(jié)合自己的活動前期預(yù)測、幼兒活動中表現(xiàn)和《指南》精神進(jìn)行反思，調(diào)整游戲環(huán)境和材料，使幼兒體能活動水平不斷提高。

4、加強(qiáng)體能活動的園本教研

成立業(yè)務(wù)園長、保教主任和骨干教師為一體的重點(diǎn)項(xiàng)目研究小組，制定好實(shí)施計(jì)劃。深入開展促進(jìn)教師教育觀念和教育行為統(tǒng)和的行動研究，通過“問題—假設(shè)—探究—驗(yàn)證—再反思問題—假設(shè)—探究—驗(yàn)證……”的具體行動研究，通過體能活動理論學(xué)習(xí)、體能活動觀摩、活動經(jīng)典回放、活動案例分享、教育觀點(diǎn)碰撞、游戲行為點(diǎn)評等一系列專題園本教研活動，提高教師的觀察能力、反思能力、指導(dǎo)能力，從而提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

5、開展體能活動的現(xiàn)場教學(xué)

各班在開展體能活動的過程中，教師應(yīng)在充分尊重幼兒自主游戲的基礎(chǔ)上，捕捉教育契機(jī)，探索在游戲中生成教學(xué)（個別指導(dǎo)和集體教學(xué)）活動，以開展此類現(xiàn)場教學(xué)活動支持和擴(kuò)展幼兒的游戲經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮集體教學(xué)的“點(diǎn)睛”作用。逐步實(shí)現(xiàn)：讓孩子玩起來———孩子在玩中小步發(fā)展———在教師的科學(xué)指導(dǎo)下使孩子有更大的發(fā)展。

三、初步取得成效

準(zhǔn)備充分，扎實(shí)開展。教師將準(zhǔn)備的'材料中寓于有情節(jié)、有角色、有競賽的游戲之中，使之新穎生動，而且有目的、有計(jì)劃發(fā)展幼兒的基本動作，增強(qiáng)體質(zhì)。孩子們第一次活動時，就被各種各樣的材料吸引。每個區(qū)域中，不用教師講解，孩子們看展板上的規(guī)則就可以自己活動了。而且針對大、中兩個年齡班的特點(diǎn)，我們還各有側(cè)重。例如：針對大班幼兒動作發(fā)展比較協(xié)調(diào)，理解能力增強(qiáng)，有一定的自控力等特點(diǎn)，多采用競賽性的游戲，以激發(fā)幼兒的積極性，提高練習(xí)的效果，培養(yǎng)幼兒積極進(jìn)取精神和集體責(zé)任感、榮譽(yù)感。針對中班幼兒動作發(fā)展特點(diǎn)，我們創(chuàng)設(shè)游戲的情景，讓幼兒扮演其中的角色，從而激發(fā)他們參與游戲的興趣。例如：“超級快遞員”這塊區(qū)域，不僅有情景的創(chuàng)設(shè)、競賽性的突出，還有安全意識的加強(qiáng)。我們將每個年齡段的活動點(diǎn)都有展現(xiàn)在趣味體能活動中。從而讓孩子們自由、自主、自發(fā)進(jìn)行“趣味體能活動”。

四、20xx學(xué)年展望

對照指南，分析現(xiàn)狀，完善趣味體能活動。自由、自發(fā)、自主是游戲的本質(zhì)特征，在體能活動中，如何做游戲中的教師？這是值得我們有所思考。我們需要帶領(lǐng)我們的教師更好地把握自主與指導(dǎo)的關(guān)系。了解幼兒的年齡特點(diǎn)，科學(xué)地分析幼兒的游戲行為，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，幫助孩子進(jìn)一步發(fā)展游戲，推進(jìn)游戲。使游戲中的自主與指導(dǎo)相輔相成。

10月18日，星期四，晴，二五班的孩子第三次集體出去游玩。此次游玩的地點(diǎn)為園林生態(tài)園。班上除、、因特殊情況未去外，其他54個孩子全部出發(fā)，感謝全程陪同組織的俱樂部的六位老師，家委會主席媽媽以及父母、爸爸、爸爸、媽媽、媽媽、媽媽、姑姑、媽媽、爸爸、媽媽、媽媽、媽媽、媽媽、爸爸、媽媽，你們無論是從早上的回執(zhí)單與活動經(jīng)費(fèi)的收取還是活動當(dāng)中的組織維護(hù)，都體現(xiàn)了特別高的精神?？粗职譃榱撕⒆影踩c路上的司機(jī)辯理，為孩子們拿衣服、背包，我想，這個爸爸真的不簡單；的爸爸我是第一次面對，但聽著她與同行家長們的調(diào)侃，親切的稱愛拍照的媽媽為“小蜜蜂”，又為我們的行程增添了幾分樂趣；媽媽、媽媽為孩子們夾菜、分飯，照顧得非常周到；在去的路上，吃多了零食吐了，弄臟了衣服和背包，媽媽馬上脫下自己孩子的外套給他穿上；媽媽、媽媽是這學(xué)期剛加入我班家長隊(duì)伍的，也非常積極的報(bào)名參加了愛心家長服務(wù)團(tuán)；媽媽自帶相機(jī)，為孩子拍下珍貴的照片；爸爸盡著一個父親的職責(zé)，教做手工、鼓勵她自己吃飯，那天的過得特別開心；姑姑、媽媽都是第一次參與我們的集體活動，也同樣表現(xiàn)出來很高的素養(yǎng)，媽媽、媽媽非常注重親子教育，即使同行也絕不特殊照顧自己的孩子，而是將他們所管小隊(duì)的孩子照顧得特別周到，當(dāng)然，如果同行的愛心家長們能夠在活動當(dāng)中更好的表現(xiàn)出組織、領(lǐng)導(dǎo)能力，在最后的集合環(huán)節(jié)做到堅(jiān)持把孩子們送上車我們的工作一定會做得更加出色。

收獲：

1、孩子們脫離了束縛，感受了自然，了解了格桑花。

2、通過活動，孩子和老師、家長們的關(guān)系更近了，也更愛我們的集體了

3、活動當(dāng)中孩子們表現(xiàn)出來的能力讓人欽佩。組長、、、特別出色，帶隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)等做得有條不紊。貼畫作品創(chuàng)意驚人、類型多樣，如果不是親眼看到，真的沒辦法相信孩子居然這么富有創(chuàng)意。

4、行車途中很多孩子通過與同伴分享零食、對唱歌曲、靜心聊天等途徑增進(jìn)了友情，學(xué)會了共處。比如說：、、、、、、、、、、、、等就會將自己的食物與同伴和老師一起分享，當(dāng)然，不是說，老師要吃孩子的東西，但當(dāng)家長們不在場、而孩子面對的又是自己非常喜歡的食物的時候，還能想到他人就非常難得。唱歌的時候，、、、、表現(xiàn)特別出色，他們敢唱、愛唱、會唱，這其實(shí)既是孩子愛好的體現(xiàn)也是孩子獲得同伴認(rèn)同的極好途徑，所以，沒事在家和孩子一起哼哼歌吧。當(dāng)孩子們唱出《最炫民族風(fēng)》《荷塘月色》《寧夏》《愛的供養(yǎng)》等歌時，整個車廂的氣氛顯得特別熱烈。

5、農(nóng)耕文化展區(qū)讓我們了解了許多有意思的古代農(nóng)具，像風(fēng)車、榨菜籽油的工具、滾輪車、水車、蓑衣斗笠等，這是我們在城市里見不到，在現(xiàn)代農(nóng)村也難以見到的'古董級的東西，開闊了眼界，豐富了孩子們的知識。

意外狀況：

1、去的途中，因吃多了零食導(dǎo)致嘔吐。我們要注意提醒：外出途中，車上盡量少吃或不吃零食。

2、撿樹葉過程中，因?yàn)楹ε旅x而把袋子扔掉，樹葉貼畫活動幾乎沒有參與，同時因?yàn)楹ε露棺约赫麄€情緒都較為低落。我們要注意：合理幫助孩子克服害怕心理，如果實(shí)在沒有辦法排除，我們也應(yīng)通過同伴互助讓孩子體會到活動的樂趣。

3、撿樹葉過程中，孩子們由于過于興奮，致使撞到，又碰到了，結(jié)果孩子之間產(chǎn)生了一些小的誤會。通過老師勸導(dǎo)，誤會最終解開。我們應(yīng)注意：培養(yǎng)孩子的容人之心，讓孩子飛外集體生活中的寬容可以獲得良好的人際關(guān)系的道理，真的十分重要和必要。

4、貼畫過程中，因?yàn)楹ε伦约鹤霾缓枚€氣站到了一邊。多位家長勸說無果，但通過老師的開導(dǎo)最后居然做出了非常漂亮的樹葉金魚，而且媽媽還建議孩子用小果子做了魚眼睛，非常好。我們應(yīng)注意：很多時候，孩子需要肯定和幫助，如果我們能在活動中成為孩子的伙伴，我們一定會有意想不到的收獲。

5、在玩推磨的過程中，可仁的腳受傷了。但孩子特別堅(jiān)強(qiáng)，一路跳著完成貼畫作品、跳著參與評獎、最后居然還跳著要求和大家一起坐大車而不坐媽媽的小車。提示：孩子是寶貴的，但孩子的堅(jiān)強(qiáng)是培養(yǎng)出來的，非常喜歡可仁媽媽的大度和對孩子的尊重，所以可仁是能干的也是堅(jiān)強(qiáng)的。

總之，秋游活動對于大人來說或許辛苦，但對孩子來說，還真的是意義非凡哦！

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